Am 22./23. September 2025 fand die LemaS-Jahrestagung des Regionalzentrums Ost an der Humboldt-Universität zu Berlin statt. Unter dem Leitgedanken „Wissen multiplizieren – Transfer gestalten – Potenziale fördern“ trafen sich Lehrkräfte aus Multiplikatorschulen sowie Vertreter aus Bildungsministerien und Landesinstituten aus Berlin, Brandenburg, Niedersachsen, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen mit Wissenschaftlern des LemaS-Forschungsverbunds. Die Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus den LemaS-Kompetenzzentren Sachsen-Anhalts wurden begleitet und unterstützt von Hans-Jörg Eikel, Ministerium für Bildung LSA, und Dr. Uta Bentke, stellvertretende Direktorin des LISA, sowie der LemaS-Landeskoordinatorin Grit Brandt und ihrem Team aus der Koordinierungs- und Beratungsstelle Sachsen-Anhalt (KB.BeST).
Ziel der Tagung war die gemeinsame Weiterentwicklung von LemaS-Strategien zur Verbreitung der LemaS-P³rodukte in die Schullandschaft sowie der Austausch von Expertise zwischen den Akteuren der Initiative „Leistung macht Schule“ (LemaS).
Neben überfachlichen Workshops erwarteten die Teilnehmenden Fachvorträge von Prof. Dr. Karolina Urton (Universität Münster) zur Stärkung des psychischen Wohlbefindens von Lernenden und Prof. Dr. Silvia Greiten (PH Heidelberg) zur LemaS-Initiative „Digitale Drehtür“.
In einer Podiumsdiskussion blickten Prof. Dr. Hans Anand Pant (Humboldt Universität zu Berlin) und Prof. Dr. Gabriele Weigand (PH Karlsruhe) auf sieben Jahre LemaS zurück.
Die LemaS-Multiplikatoren hatten die Möglichkeit, sich innerhalb ihrer LemaS-Inhaltscluster weiterzuqualifizieren. In Workshops diskutierten die Teilnehmenden Strategien und Konzepte, wie Begabungs- und Begabtenförderung langfristig an Schulen in den Ländern verankert werden kann.
Die Lehrkräfte profitieren insbesondere von der Zusammenarbeit mit der Wissenschaft auf Augenhöhe und erhielten Zugang zu aktuellen Forschungsergebnissen sowie deren praktischer Umsetzung. Gleichzeitig wird die länderübergreifende Zusammenarbeit gestärkt und ein lösungsorientierter Dialog zwischen den Regionen ermöglicht. Die Impulse der Tagung boten unseren Multiplikatoren vielfältige Anregungen, wie die Talentförderung an der eigenen Schule und an den LemaS-Transferschulen weiterentwickelt werden kann.